乌松小的时候很乖, 
哭也闹, 就安安静静地躺在，眨巴着眼睛吃手指，累了自己就着了。但是祝启星和正好相反，是个很闹腾的小孩, 没有在边就哭，有在边就手去闹。
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很神奇的是, 当乌松和躺在起的时候, 祝启星就会奇地乖。会努地侧着头, 好奇地打量着自己边这个安安静静的, 然咯咯咯的乐。
再, 祝启星掌了抓作, 就开始抓乌松的手往自己里塞。每次都把乌松的手啃得漉漉的, 乌松任由啃, 无于衷地看着。
每次都是万霜看去, 把乌松的小胖手从祝启星里拯救。莹在旁边笑得仰，生地描述这幕为《祝小朋友和的磨牙》，虽然那个时候祝小朋友还没牙。
两个再点，开始牙牙学语，万霜和莹把们两个放在起们说话。
乌松比早段时间开始学说话，在祝启星刚开始学的时候，莹已经开始些更更难的字词了。
每次们两个说话，莹会很温地喊乌松“小松”，然说话，坐在边的祝启星无视掉在耳朵边念叨“”的万霜，专心致志地看着乌松。
“松。”
祝启星张开，学着莹的语气和发音，清晰地个字。
万霜和莹都说话了，连带着乌松都歪着头看了。
于是小小的祝启星又重复了遍。
“松。”
乌松好像听懂了这是在的名字，笑着手住祝启星的手。
“。”
就这样，祝启星说了第个字。
从学会第个字开始，面再学别的字的发音就得更简单些，祝启星又学会了“”“”“”等等词汇，最喜欢说的还是“小松”，因为乌松是每天和待在起时间最的之。
再点，祝启星就“小松”了，因为万霜告诉，乌松其实是，这么直接是礼貌的。豆丁似的的祝启星似懂非懂地点头，之就改了，开始乌松“小松”。
从幼园到小学三年级，祝启星就这么直跟在乌松“小松”喊个。
直到四年级的时候，祝启星有了种莫名其妙的耻心，说什么都肯再乌松，只肯的名字。乌松虽然知是为什么，但是也并反对。
毕竟管祝启星什么，总会和自己待在起。
幼园和小学，乌松和祝启星直在同个班级里。两个起学放学，起写作业起游戏。祝启星原本以为们初中中还是会像以那样。
但是初中，两个却被分到了同的班级。
祝启星看着手机里的分班结果，又划到和乌松的聊天界面，闷闷乐地趴在桌子。
“叩叩叩——”
“。”祝启星趴着没，声音闷闷地喊了声。
“祝启星，”乌松从门，车熟路地在旁边坐，“怎么了？”
